NLXH thuyết phục người khác từ bỏ quan niệm: Học tài thi phận

Đề bài: Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ quan niệm: Học tài thi phận.

Mục lục nội dung

Dàn ý NLXH thuyết phục người khác từ bỏ quan niệm: Học tài thi phận

I. Mở bài:

Giới thiệu quan niệm “Học tài thi phận”: Câu nói này ngụ ý rằng con người dù có học hành, tài năng cũng phải phụ thuộc vào số mệnh, vận may trong thi cử và cuộc sống.
Nêu vấn đề: Quan niệm này là sai lầm, dễ dẫn đến tâm lý ỷ lại, thiếu nỗ lực và chủ động trong học tập và rèn luyện bản thân.

II. Thân bài:

1. Giải thích và phân tích quan niệm “Học tài thi phận”:

“Học tài” là năng lực, kiến thức, kỹ năng mà con người đạt được thông qua học tập, rèn luyện và trải nghiệm.
“Thi phận” là số mệnh, sự may rủi, yếu tố ngoài tầm kiểm soát của con người.
Nhận xét: Quan niệm này coi nhẹ vai trò của nỗ lực, học tập, sự kiên trì, đặt mọi thứ vào yếu tố may mắn.

2. Bàn luận mở rộng

Thành công trong học tập và đời sống phụ thuộc vào năng lực, kiến thức, kỹ năng, thái độ và nỗ lực chứ không chỉ là vận may.
Khi tin vào “thi phận”, con người dễ bỏ bê việc học hành, rèn luyện, không chủ động tạo cơ hội cho bản thân.
Những người tin vào định mệnh sẽ không dám thử thách, đối mặt khó khăn, dễ bỏ cuộc trước thất bại.

– Bằng chứng thực tế:

Nhiều người thành công nhờ nỗ lực học tập, rèn luyện, vượt qua khó khăn, không trông chờ may mắn.
Các nhà khoa học, nhà văn, nhà lãnh đạo, vận động viên đều khẳng định vai trò của kiên trì và học tập, sự chủ động hơn là “phó mặc cho số mệnh”.

3. Giải pháp thay thế quan niệm “Học tài thi phận”:

Khẳng định: “Học hành, rèn luyện tạo nên thành công”.
Học sinh, sinh viên cần:
- Nỗ lực học tập, trau dồi kiến thức, rèn luyện kỹ năng.
- Thái độ chủ động, kiên trì, quyết tâm vượt qua thử thách.
- Biết lập kế hoạch, tự tạo cơ hội, tìm cách cải thiện bản thân.

III. Kết bài:

Khẳng định quan niệm “Học tài thi phận” cần từ bỏ vì nó hạn chế nỗ lực và khả năng của con người.
Học tập, rèn luyện, nỗ lực và kiên trì là yếu tố quyết định thành công.
Thông điệp: Mỗi người hãy tin vào khả năng, cố gắng của bản thân để tạo ra tương lai, thay vì phó mặc cho vận may.

Bài văn mẫu NLXH thuyết phục người khác từ bỏ quan niệm: Học tài thi phận

Trong hành trình chinh phục tri thức và kiến tạo tương lai, mỗi người đều mong muốn đạt được thành quả xứng đáng với nỗ lực mình bỏ ra. Thế nhưng, không ít người vẫn mang trong mình quan niệm: “Học tài thi phận”, đem niềm tin đặt vào sự may rủi hay số phận. Đây là một suy nghĩ tiêu cực, dễ khiến con người ngừng cố gắng và đánh mất niềm tin vào cuộc sống. Đã đến lúc cần từ bỏ tư tưởng này để khẳng định rằng: thành công là kết quả của nỗ lực, chứ không phải sự sắp đặt của số phận.

“Học tài thi phận” là quan niệm thể hiện ý nghĩ: người tài giỏi chưa chắc đã nhận được kết quả đúng với thực lực của mình, kẻ yếu kém đôi khi lại được đánh giá cao nhờ vận may của chính mình. Nói cái khác, việc con người nỗ lực tiến lên, nỗ lực hoàn thiện mình dường như là vô ích khi có sự can dự quá lớn của các yếu tố khách quan.

Như vậy quan niệm này đã thể hiện tư tưởng buông xuôi, thiếu niềm tin về chính bản thân mình và sự công bằng ở đời. Một khi quan niệm ấy dần ăn sâu vào tâm thức con người, mỗi cá nhân sẽ dần đánh mất những cơ hội phía trước.

Quan niệm “học tài thi phận” vốn xuất phát từ thực tế có sự chênh lệch giữa năng lực và kết quả khi con người dấn thân làm một việc gì đó. Người có kiến thức sâu rộng đến đâu cũng chưa chắc đỗ đạt nếu gặp điều bất trắc, người tài giỏi nhường nào cũng chưa chắc thành công nếu họ vướng phải vận rủi. Không chỉ vậy, với kỳ vọng cá nhân, mỗi con người khi sụp đổ lí tưởng về thành quả mình mong đợi sẽ càng thêm đinh ninh vào các yếu tố tâm linh, số phận. Đó là tâm lý trốn tránh trách nhiệm, phủ nhận mọi lỗi lầm của riêng mình. Đặc biệt, trong môi trường Á Đông, với niềm tin thâm căn cố đế vào những kinh nghiệm đúc rút của cha ông, con người càng viện cớ “học tài thi phận” để giải quyết mọi vấn đề trong đời sống của riêng mình. Điều đó chẳng khác nào phủ nhận những cố gắng, nỗ lực và biến bản thân thành kẻ bị động trong chính cuộc đời mình.

Việc tin vào “phận” dễ khiến con người buông xuôi, không còn muốn nỗ lực dấn thân trên hành trình theo đuổi con đường của riêng mình. Khi cho rằng mọi thứ đã được định sẵn, họ sẽ không còn lý do để phấn đấu. Tư tưởng này âm thầm triệt tiêu ý chí vươn lên, đặc biệt nguy hiểm đối với thế hệ trẻ – những người đang trong giai đoạn định hình tư duy và hành động. Không chỉ vậy quan niệm này còn phủ nhận giá trị thật sự của tri thức và sự rèn luyện. Thực tế cho thấy, không phải ai thành công cũng nhờ may mắn, phần lớn họ đạt được thành quả nhờ sự kiên trì bền bỉ. Ví như thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký dù mất khả năng sử dụng đôi tay, vẫn luyện viết bằng chân để trở thành nhà giáo, nhà văn; hay như Abraham Lincoln, người từng thất bại trong hầu hết các cuộc bầu cử trước khi trở thành Tổng thống Mỹ. Những con người ấy không đổ lỗi cho “phận”, mà họ chọn cách làm lại, vươn lên và không ngừng học hỏi.

Thất bại trong thi cử hay trong cuộc sống không phải dấu chấm hết. Điều quan trọng không phải là ta vấp ngã ở đâu, mà là ta có đứng dậy được sau cú ngã đó hay không. Thay vì đổ lỗi cho số mệnh, mỗi người cần học cách nhìn nhận lại bản thân, rút ra kinh nghiệm và tiếp tục cố gắng. Do đó, mỗi người luôn cần xây dựng cho mình một thái độ học tập tích cực, chủ động và kiên trì. Gia đình, nhà trường và xã hội cũng cần đồng hành, khơi dậy tinh thần tự lực, cổ vũ sự cố gắng và loại bỏ dần những tư tưởng lệ thuộc vào vận may, mê tín. Có như vậy, chúng ta mới xây dựng được một thế hệ không chỉ giỏi về kiến thức, mà còn mạnh mẽ về bản lĩnh.

Dẫu không thể phụ nhận sự tồn tại tất yếu của quan niệm “Học tài thi phận”, con người vẫn không nên biến nó trở thành cái cớ để biện minh cho sự lười biếng hay thất bại. Thành công không tự nhiên đến, mà là kết quả của quá trình học hỏi, rèn luyện miệt mài, không bỏ cuộc. Hãy tin rằng, vận may có thể trao cho bạn cơ hội, nhưng chính sự chuẩn bị và nỗ lực mới quyết định bạn có nắm bắt được cơ hội đó hay không.