Đề bài: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết “Là học sinh, em nghĩ nên ứng xử thế nào khi bị lôi kéo vào các hoạt động tiêu cực trong nhà trường?”
Bài làm
I.MỞ BÀI
Trong hành trình chinh phục những đỉnh cao tri thức và định vị “ánh sáng riêng” của bản thân, mỗi học sinh đều khát khao một môi trường học đường rạng rỡ, nơi nhựa sống của sự tử tế và lòng trung thực được tôn vinh. Thế nhưng, thực tế đôi khi đẩy chúng ta vào những tình huống đầy cam go khi đối mặt với sự lôi kéo vào các hoạt động tiêu cực. Đứng trước những khó khăn thử thách ấy, câu hỏi: “Là học sinh, em nghĩ nên ứng xử thế nào?” không chỉ là một trăn trở cá nhân mà còn là bài toán về bản lĩnh dấn thân và tư duy minh triết. Việc tháo nút dây của sự sợ hãi để lựa chọn một lộ trình ứng xử đúng đắn chính là chìa khóa để bảo vệ giá trị thực chất của bản thân và kiến tạo một môi trường văn minh. Thấu hiểu và thực hành bản lĩnh tự lực trước những cám dỗ chính là nấc thang quan trọng để mỗi người trẻ vươn mình mạnh mẽ, đóng góp thực chất vào tương lai rạng rỡ của chính mình và dân tộc.
II.THÂN BÀI
1. Nhận diện các hoạt động tiêu cực và sự lôi kéo:
-
Các hình thức: Bạo lực học đường, hội nhóm nói xấu trên không gian mạng, gian lận trong học tập, hoặc sử dụng chất kích thích.
-
Cách thức lôi kéo: Đánh vào tâm lý sợ bị cô lập, khao khát “bắt trend” sống ảo hời hợt hoặc áp lực đồng lứa (peer pressure).
2. Giải pháp ứng xử (Lộ trình dấn thân minh triết):
-
Giữ vững kỷ luật cá nhân và tư duy độc lập:
-
Sử dụng sự minh triết để phân tích đúng – sai; không để sự lặng lẽ nhạt nhòa của đám đông cuốn đi bản sắc và lòng trung thực của mình.
-
Kiên quyết nói “Không” một cách bản lĩnh, lấy giá trị thực chất làm kim chỉ nam thay vì những lợi ích thực dụng nhất thời.
-
-
Tháo nút dây bế tắc bằng sự kết nối:
-
Khi bị đe dọa hoặc lôi kéo mạnh mẽ, cần dũng cảm tìm đến “nhịp cầu” tin cậy: thầy cô, cha mẹ hoặc các chuyên gia tâm lý.
-
Đừng im lặng trong bế tắc tinh thần; chia sẻ chính là cách để bảo vệ bản thân và thắt chặt tinh thần hợp tác văn minh trong nhà trường.
-
-
Lan tỏa tính cách tích cực:
-
Thay vì chỉ phòng thủ, hãy chủ động dấn thân vào các hoạt động ngoại khóa bổ ích, các phong trào học tập bứt phá giới hạn để tạo ra “vùng xanh” an toàn cho chính mình và bạn bè.
-
3. Ý nghĩa của thái độ ứng xử đúng đắn:
-
Giúp học sinh rèn luyện bản lĩnh tự lực, sự trưởng thành minh triết.
-
Xây dựng cộng đồng học đường chủ động an bình, nơi niềm tin và lòng trắc ẩn được lan tỏa thay vì bạo lực hay dối trá.
III.KẾT BÀI
Sự lôi kéo vào các hoạt động tiêu cực là một khó khăn thử thách tất yếu mà mỗi học sinh có thể gặp phải trên lộ trình trưởng thành. Đừng để tuổi trẻ rực rỡ trôi qua trong sự ân hận vì những lựa chọn sai lầm hay sự nhu nhược lặng lẽ nhạt nhòa; hãy dũng cảm chọn lấy lối sống dấn thân và minh triết. Một Việt Nam hùng cường và văn minh chỉ có thể hiện hữu khi thế hệ trẻ biết lấy lòng trung thực làm nền tảng, dùng sự tự chủ làm sức mạnh để bứt phá giới hạn và nói không với tiêu cực. Khi bạn biết ứng xử bằng tất cả sự thấu cảm và bản lĩnh, bạn không chỉ chạm tay vào hạnh phúc đích thực mà còn trở thành một nốt nhạc rạng rỡ trong bản hòa ca nhân văn của xã hội. Hãy hành động ngay hôm nay bằng một tâm thế tự chủ, bởi sau tất cả, bản lĩnh sống chính là “ánh sáng riêng” rực rỡ nhất giúp bạn vững vàng vươn mình hướng tới tương lai rạng rỡ và thành công bền vững.
